第四百二十章：突然间的注意
路悠悠探头探脑。
猜测着，这算不算，已经让郝泽宇，成为了让孟老师关注的学生了呢？
可就算是，应该也跟她没关系，以系统的尿性，大概需要一件她能促成的事，才算帮助了被攻略人，否则，攻略的意义何在？
路悠悠暗暗叹了口气。
而此时的其他人，尤其是三号，却偷偷松了口气。
因为，孟老师看过郝泽宇的实验结果后，说了句话。
“这次的结果，比上次好多了。看来，方向是对的。”
他难得露出点儿欣慰的表情，郝泽宇也显得特别高兴。
虽然三号完全不知道，他在高兴什么，但至少证明，郝泽宇其实在之前，就做过至少是相似的实验，并且产生出了孟老师需要的结果。
他们都差一点就忘了，孟老师是附中的老师，而章茉茉和郝泽宇，就是附中的学生，而且，是拔尖的那种。
这样的学生，已经被孟老师单独辅导过，或者已经上过他的课，其实并不稀奇，而孟老师多给他们点注意力，也在情理之中。
但谁也没料到，孟老师在看过郝泽宇的实验结果后，根本没再看三号和章茉茉的，而是直接检查了路悠悠的提纯液和实验报告，而且用时，明显比所有人都长！
寂静的几分钟里，包括路悠悠在内，大家的心思，都是百转千回。
终于，孟老师神情严肃的放下实验报告，手指在第三步那里，轻轻点了点。
“你是直接选择加药品进行分离？为什么？”
这个实验，通常学生都会选择教科书提供的版本，先用比较稳妥的试剂，进行少量，多次实验，获得最后的提纯液，而路悠悠采用的方法，基本上跟这个原理完全相反，是先用药品分离，再分别进行提纯。
在经过多次实验，可以选择出正确剂量药品的情况下，采用这种方法，无疑是更简便且实验效果更理想的，但不具备以上条件呢？
那就是赤裸裸的，冒险，急功近利！
路悠悠当然也能知道孟老师的想法。
她立刻找出刚刚用过的，满满一张草稿纸。
“孟老师，我用几种方法，反复验证过，发现，无论采用哪种方式，得出的基本结果都差不多，但就这类实验来说，采用药品分离方式，明显可以获得更高纯度的提纯液。而且，药物分离的实验方法，我在之前培训班里，做过很多次，手法上，已经比较熟练，基本可以保证实验效果的稳定性。”
那张纸，孟老师看的很仔细，也没人能看得出，他到底有没有听路悠悠的话，但在她说完后不久，他略微点了下头。
这样，应该就算做是，认可了？
没人知道。
因为此后，孟老师就开始了他的疯狂灌输知识模式。
对于本次考试成绩，孟老师一如既往没有公布，而是在临下课前，通知了两件事。
第一，明天继续考试，后天，继续上实验。
第二，路悠悠和四号，五号，下午继续来实验室。
虽然并没有说是另外给他们加课，但显然，三号是这么认为的。
因为孟老师刚走，他就收拾东西，笑着，站到了路悠悠面前。
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猜测着，这算不算，已经让郝泽宇，成为了让孟老师关注的学生了呢？
可就算是，应该也跟她没关系，以系统的尿性，大概需要一件她能促成的事，才算帮助了被攻略人，否则，攻略的意义何在？
路悠悠暗暗叹了口气。
而此时的其他人，尤其是三号，却偷偷松了口气。
因为，孟老师看过郝泽宇的实验结果后，说了句话。
“这次的结果，比上次好多了。看来，方向是对的。”
他难得露出点儿欣慰的表情，郝泽宇也显得特别高兴。
虽然三号完全不知道，他在高兴什么，但至少证明，郝泽宇其实在之前，就做过至少是相似的实验，并且产生出了孟老师需要的结果。
他们都差一点就忘了，孟老师是附中的老师，而章茉茉和郝泽宇，就是附中的学生，而且，是拔尖的那种。
这样的学生，已经被孟老师单独辅导过，或者已经上过他的课，其实并不稀奇，而孟老师多给他们点注意力，也在情理之中。
但谁也没料到，孟老师在看过郝泽宇的实验结果后，根本没再看三号和章茉茉的，而是直接检查了路悠悠的提纯液和实验报告，而且用时，明显比所有人都长！
寂静的几分钟里，包括路悠悠在内，大家的心思，都是百转千回。
终于，孟老师神情严肃的放下实验报告，手指在第三步那里，轻轻点了点。
“你是直接选择加药品进行分离？为什么？”
这个实验，通常学生都会选择教科书提供的版本，先用比较稳妥的试剂，进行少量，多次实验，获得最后的提纯液，而路悠悠采用的方法，基本上跟这个原理完全相反，是先用药品分离，再分别进行提纯。
在经过多次实验，可以选择出正确剂量药品的情况下，采用这种方法，无疑是更简便且实验效果更理想的，但不具备以上条件呢？
那就是赤裸裸的，冒险，急功近利！
路悠悠当然也能知道孟老师的想法。
她立刻找出刚刚用过的，满满一张草稿纸。
“孟老师，我用几种方法，反复验证过，发现，无论采用哪种方式，得出的基本结果都差不多，但就这类实验来说，采用药品分离方式，明显可以获得更高纯度的提纯液。而且，药物分离的实验方法，我在之前培训班里，做过很多次，手法上，已经比较熟练，基本可以保证实验效果的稳定性。”
那张纸，孟老师看的很仔细，也没人能看得出，他到底有没有听路悠悠的话，但在她说完后不久，他略微点了下头。
这样，应该就算做是，认可了？
没人知道。
因为此后，孟老师就开始了他的疯狂灌输知识模式。
对于本次考试成绩，孟老师一如既往没有公布，而是在临下课前，通知了两件事。
第一，明天继续考试，后天，继续上实验。
第二，路悠悠和四号，五号，下午继续来实验室。
虽然并没有说是另外给他们加课，但显然，三号是这么认为的。
因为孟老师刚走，他就收拾东西，笑着，站到了路悠悠面前。
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