第一卷 小明升学记 03《“里世界”小明初中要毕业了》上
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1
小明即将初中毕业了，终于脱离了九年义务应试教育的束缚。曾经的学弟学妹们，数学老师们，都依依不舍地与他告别。
这种告别并不像那种专门为退休领导，或者过气的社会名人开个送别会。或是给莘莘学子来点户外活动当做档案记录，同时劳驾学校的财务象征性的划一划笔杆子。
对于小明的告别，数学老师和学生们都保持着沉默，但沉默并不代表他们心里什么都没想，也不代表他们心里想的都一样。
2
当这个消息传到数学组的时候，所有老师正在为期末考试的试卷命题负责人争得不可开交。
初三年级数学组组长简老师由于忙着毕业典礼的筹备工作，此时正在校办办公室喝茶聊天。他早已任命小刘当命题组的组长，让他负责这次重要的十分具有纪念意义的考试命题工作。
简组长特意找来了小刘单独谈话。
刚听到这个消息的时候，小刘首先是一愣，简老师还没让愣住的小刘来得及反应，就立马用那肥厚而坚实手掌拍了拍他的消瘦单薄的肩膀，像老家长一样安慰小刘，好好干，大家都会支持你的，我也会支持你的……哈哈。
说了半节课的时间后又是两下重重的安慰便大步流星的向校长办公室走去。简组长渐渐的消失在小刘的视线范围内，但是他还懵在那里，不知所措。
3
再说到小明的师弟师妹们，当他们知道小明将要毕业离开他们，不同的学生反应不一。
数学学得好的学生得知这个消息都显得有些孤独的忧伤。毕竟在无数节习题课上，他们像肩并肩凯旋归来的战友，对着自己的同桌或朋友炫耀着他们辉煌的战绩：你帮小明解决了池子注水排水问题，我帮小明解决了银行利息问题，他帮小明找到了丢失的节操……等等。
恒河沙数的问题都是他们同小明一步一步解决的，绝不亚于战友情。能在一起并肩作战，这种情意还能用数学描述吗？是数学能够描述得了的嘛？
其余的学生反应不一，有人很高兴终于摆脱了这个让他们吃尽苦头的讨厌鬼了。多少次因为没有帮小明解决各种琐事，后果则是老师骂，家长骂，只有班里的学霸笑。
他们不恨学霸，不恨父母，当然也不恨老师。这些“不恨”并不是因为他们有自知之明，知道自己不努力而愧疚，其实是他们不敢。
恨学霸的话，得罪了他们，以后抄作业就成了大问题。
恨老师的话，除了智障会冒死得罪老师（尤其是班主任老师，而且本校的各班班主任都是教数学的。这是巧合吗？哈哈，毕竟在“里世界”里，一切都很诡异，一切诡异的设定都合情合理。这是笔者我的设定，我的地盘当然我做主！）。
恨家长的话，不现实，人在屋檐下不得不低头啊，毕竟家长的经济制裁如同釜底抽薪。
他们虽然学习不好，但并不代表他们不懂时势，识时务者为俊杰，他们的优点是多么的合情合理，显而易见。
综上所述，他们只能恨小明，他们与小明之间的矛盾仿佛升级到了敌我矛盾，不禁令人冷汗直冒。但是他们很少有人知道内幕，即“小明和命题老师们”的关系。
有的学生却很无所谓，似乎他们从没见过小明，脑海里似乎残存着小明的影子，终于还是没想起来，索性便选择性的遗忘了。
但这些并不难理解。毕竟，即便作为一个有血有肉的人，也不可能让所有人对自己有好感，只要对得起关爱过自己的人，也就可以相当知足，问心无愧了。
4
简组长对小刘的“关爱”令小刘眼睛猛然一亮，像饿了半个月的母狮子发现猎物一样两眼放光，而简组长此刻似乎也成了他心中伟大的雄狮。
“大王，奴家不会让您失望的。”定了定神后小刘的脑子里只回想起“大家会支持你的”，其他的嘱咐想了半天。
“完了，组长其他还说了啥呢？ ”突然袭来的信任感，荣誉感瞬间灰飞烟灭。
小刘努力的回忆，脑子似乎成了反刍动物的胃，反复地吞咽咀嚼终于“品”出来一句“我会支持你的”。
这几个伴随着坚定语气的字眼让小刘浑身又充满了自信的力量，简组长会支持我的，我怕啥。于是雄赳赳的向数学组办公室走去。
历史上凡是喝过“圣贤”的鸡汤的老百姓，其得到的信念的力量和精神的力量都是无与伦比的！任何问题都是可以解决的！
尽管简组长并非圣贤，鸡汤也相当寡淡，但是小刘仍然感受到了——一句经典台词“power！unlimited power！”（采自《星球大战》）
可殊不知，小刘自信的力量再怎么强大，没有科学有效的依据和经验做指导，这仍无异于纸上谈兵的空想。
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小明即将初中毕业了，终于脱离了九年义务应试教育的束缚。曾经的学弟学妹们，数学老师们，都依依不舍地与他告别。
这种告别并不像那种专门为退休领导，或者过气的社会名人开个送别会。或是给莘莘学子来点户外活动当做档案记录，同时劳驾学校的财务象征性的划一划笔杆子。
对于小明的告别，数学老师和学生们都保持着沉默，但沉默并不代表他们心里什么都没想，也不代表他们心里想的都一样。
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当这个消息传到数学组的时候，所有老师正在为期末考试的试卷命题负责人争得不可开交。
初三年级数学组组长简老师由于忙着毕业典礼的筹备工作，此时正在校办办公室喝茶聊天。他早已任命小刘当命题组的组长，让他负责这次重要的十分具有纪念意义的考试命题工作。
简组长特意找来了小刘单独谈话。
刚听到这个消息的时候，小刘首先是一愣，简老师还没让愣住的小刘来得及反应，就立马用那肥厚而坚实手掌拍了拍他的消瘦单薄的肩膀，像老家长一样安慰小刘，好好干，大家都会支持你的，我也会支持你的……哈哈。
说了半节课的时间后又是两下重重的安慰便大步流星的向校长办公室走去。简组长渐渐的消失在小刘的视线范围内，但是他还懵在那里，不知所措。
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再说到小明的师弟师妹们，当他们知道小明将要毕业离开他们，不同的学生反应不一。
数学学得好的学生得知这个消息都显得有些孤独的忧伤。毕竟在无数节习题课上，他们像肩并肩凯旋归来的战友，对着自己的同桌或朋友炫耀着他们辉煌的战绩：你帮小明解决了池子注水排水问题，我帮小明解决了银行利息问题，他帮小明找到了丢失的节操……等等。
恒河沙数的问题都是他们同小明一步一步解决的，绝不亚于战友情。能在一起并肩作战，这种情意还能用数学描述吗？是数学能够描述得了的嘛？
其余的学生反应不一，有人很高兴终于摆脱了这个让他们吃尽苦头的讨厌鬼了。多少次因为没有帮小明解决各种琐事，后果则是老师骂，家长骂，只有班里的学霸笑。
他们不恨学霸，不恨父母，当然也不恨老师。这些“不恨”并不是因为他们有自知之明，知道自己不努力而愧疚，其实是他们不敢。
恨学霸的话，得罪了他们，以后抄作业就成了大问题。
恨老师的话，除了智障会冒死得罪老师（尤其是班主任老师，而且本校的各班班主任都是教数学的。这是巧合吗？哈哈，毕竟在“里世界”里，一切都很诡异，一切诡异的设定都合情合理。这是笔者我的设定，我的地盘当然我做主！）。
恨家长的话，不现实，人在屋檐下不得不低头啊，毕竟家长的经济制裁如同釜底抽薪。
他们虽然学习不好，但并不代表他们不懂时势，识时务者为俊杰，他们的优点是多么的合情合理，显而易见。
综上所述，他们只能恨小明，他们与小明之间的矛盾仿佛升级到了敌我矛盾，不禁令人冷汗直冒。但是他们很少有人知道内幕，即“小明和命题老师们”的关系。
有的学生却很无所谓，似乎他们从没见过小明，脑海里似乎残存着小明的影子，终于还是没想起来，索性便选择性的遗忘了。
但这些并不难理解。毕竟，即便作为一个有血有肉的人，也不可能让所有人对自己有好感，只要对得起关爱过自己的人，也就可以相当知足，问心无愧了。
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简组长对小刘的“关爱”令小刘眼睛猛然一亮，像饿了半个月的母狮子发现猎物一样两眼放光，而简组长此刻似乎也成了他心中伟大的雄狮。
“大王，奴家不会让您失望的。”定了定神后小刘的脑子里只回想起“大家会支持你的”，其他的嘱咐想了半天。
“完了，组长其他还说了啥呢？ ”突然袭来的信任感，荣誉感瞬间灰飞烟灭。
小刘努力的回忆，脑子似乎成了反刍动物的胃，反复地吞咽咀嚼终于“品”出来一句“我会支持你的”。
这几个伴随着坚定语气的字眼让小刘浑身又充满了自信的力量，简组长会支持我的，我怕啥。于是雄赳赳的向数学组办公室走去。
历史上凡是喝过“圣贤”的鸡汤的老百姓，其得到的信念的力量和精神的力量都是无与伦比的！任何问题都是可以解决的！
尽管简组长并非圣贤，鸡汤也相当寡淡，但是小刘仍然感受到了——一句经典台词“power！unlimited power！”（采自《星球大战》）
可殊不知，小刘自信的力量再怎么强大，没有科学有效的依据和经验做指导，这仍无异于纸上谈兵的空想。
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