第135章 找规律来
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“怀民，你说老师说让我多总结题型和解题思路，这具体该咋做呀？”王强皱着眉头问道。
楚怀民想了出想回答：“依我看，咱们可以把做过的同类型题目放在一起，对比着看看它们的解法有啥相似之处，找规律来。”
王强点了点头：“嗯，有道理。那你说我怎么才能知道自己有没有真的掌握了这些题型呢？”
楚怀民笑着说：“这还不简单，找几道新的同类题目做做，能做对不就说明掌握了嘛。”
王强恍然大悟：“哦，原来是这样。那你英语打算咋整？”
楚怀民说：“我准备每天早上读一篇英语短文，晚上再做几道语法题。对了，强子，老师说让你多动手做实验，你打算咋办？”
王强挠挠头：“我打算去实验室多练练，不过这还得跟老师申请申请。”
楚怀民说：“那你可得抓紧，别拖拖拉拉的。”
王强应道：“知道啦，你就放心吧。哎，怀民，你说我这物理实验题要是还不会咋办？”
楚怀民拍了拍他的肩膀：“别这么没信心，你按照老师说的方法做，肯定会有进步的。要是还不会，咱们再去找老师请教。”
王强说：“行，那就听你的。你语文作文可得好好下功夫啊。”
楚怀民叹了口气：“是啊，我得多看些优秀作文，学习学习人家的写作技巧。”
过了几天，王强找到楚怀民。
“怀民，我按照咱们说的方法做了，可数学还是没啥进步啊。”王强一脸沮丧。
楚怀民安慰道：“别着急，这可能需要一段时间。你是不是总结的时候不够仔细？”
王强想了想：“好像是有点，有的地方我就马马虎虎过去了。”
楚怀民说：“那可不行，得认真对待。我英语读短文的时候，好多单词不认识，读得磕磕绊绊的。”
王强说：“那你就先把不认识的单词查出来，标上音标和意思，多读几遍。”
楚怀民点头：“嗯，只能这样了。你物理实验练得咋样？”
王强说：“我跟老师申请了，去实验室练了几次，感觉有点头绪了。”
楚怀民高兴地说：“那太好了，继续保持。我这作文还是写得不好，真愁人。”
王强鼓励他：“别灰心，慢慢来。对了，我化学方程式配平还是容易出错。”
楚怀民说：“你再仔细想想老师说的化合价的变化，多练习几道。”
又过了一段时间。
“怀民，我这次数学考试成绩提高了一些，可还是没达到理想的分数。”王强说道。
楚怀民说：“有进步就是好事，说明咱们的方法有效，继续坚持。我英语单词记住了一些，可语法还是不太懂。”
王强说：“语法确实难，得多做题，多总结。我政治论述题还是答得不太好。”
楚怀民说：“你按照老师说的，把知识点背熟，结合材料分析，应该会好点。”
王强叹了口气：“唉，只能这样了。你历史时间线记住了吗？”
楚怀民说：“我用画数轴的方法记住了一些，可还是容易混。”
王强说：“那咱俩互相提问，加强记忆。”
楚怀民说：“好主意。我地理地图还是记不太清。”
王强说：“多看看，多联想，别着急。我生物遗传题还是有点迷糊。”
楚怀民鼓励道：“咱们别灰心，继续努力，总会弄明白的。”
就这样，楚怀民和王强在不断地探索和尝试中，寻找着适合自己的学习方法，虽然过程充满了困难和挫折，但他们从未放弃。
“强子，我觉得最近咱们的学习有了点方向，不像之前那么迷茫了。”楚怀民说道。
王强笑着说：“是啊，多亏了老师的指点。不过咱们还得加把劲。”
楚怀民点头：“没错，不能松懈。我打算每天再增加一些学习时间。”
王强惊讶地说：“那你能吃得消吗？别把自己累坏了。”
楚怀民坚定地说：“没事，我能行。你呢？”
王强说：“我打算把之前的错题再重新做一遍，加深印象。”
楚怀民说：“这主意不错。咱们互相监督，一起进步。”
王强说：“好，就这么定了！”
在追求高效学习方法的道路上，楚怀民和王强相互支持，共同努力，期待着能够取得更好的成绩。
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楚怀民想了出想回答：“依我看，咱们可以把做过的同类型题目放在一起，对比着看看它们的解法有啥相似之处，找规律来。”
王强点了点头：“嗯，有道理。那你说我怎么才能知道自己有没有真的掌握了这些题型呢？”
楚怀民笑着说：“这还不简单，找几道新的同类题目做做，能做对不就说明掌握了嘛。”
王强恍然大悟：“哦，原来是这样。那你英语打算咋整？”
楚怀民说：“我准备每天早上读一篇英语短文，晚上再做几道语法题。对了，强子，老师说让你多动手做实验，你打算咋办？”
王强挠挠头：“我打算去实验室多练练，不过这还得跟老师申请申请。”
楚怀民说：“那你可得抓紧，别拖拖拉拉的。”
王强应道：“知道啦，你就放心吧。哎，怀民，你说我这物理实验题要是还不会咋办？”
楚怀民拍了拍他的肩膀：“别这么没信心，你按照老师说的方法做，肯定会有进步的。要是还不会，咱们再去找老师请教。”
王强说：“行，那就听你的。你语文作文可得好好下功夫啊。”
楚怀民叹了口气：“是啊，我得多看些优秀作文，学习学习人家的写作技巧。”
过了几天，王强找到楚怀民。
“怀民，我按照咱们说的方法做了，可数学还是没啥进步啊。”王强一脸沮丧。
楚怀民安慰道：“别着急，这可能需要一段时间。你是不是总结的时候不够仔细？”
王强想了想：“好像是有点，有的地方我就马马虎虎过去了。”
楚怀民说：“那可不行，得认真对待。我英语读短文的时候，好多单词不认识，读得磕磕绊绊的。”
王强说：“那你就先把不认识的单词查出来，标上音标和意思，多读几遍。”
楚怀民点头：“嗯，只能这样了。你物理实验练得咋样？”
王强说：“我跟老师申请了，去实验室练了几次，感觉有点头绪了。”
楚怀民高兴地说：“那太好了，继续保持。我这作文还是写得不好，真愁人。”
王强鼓励他：“别灰心，慢慢来。对了，我化学方程式配平还是容易出错。”
楚怀民说：“你再仔细想想老师说的化合价的变化，多练习几道。”
又过了一段时间。
“怀民，我这次数学考试成绩提高了一些，可还是没达到理想的分数。”王强说道。
楚怀民说：“有进步就是好事，说明咱们的方法有效，继续坚持。我英语单词记住了一些，可语法还是不太懂。”
王强说：“语法确实难，得多做题，多总结。我政治论述题还是答得不太好。”
楚怀民说：“你按照老师说的，把知识点背熟，结合材料分析，应该会好点。”
王强叹了口气：“唉，只能这样了。你历史时间线记住了吗？”
楚怀民说：“我用画数轴的方法记住了一些，可还是容易混。”
王强说：“那咱俩互相提问，加强记忆。”
楚怀民说：“好主意。我地理地图还是记不太清。”
王强说：“多看看，多联想，别着急。我生物遗传题还是有点迷糊。”
楚怀民鼓励道：“咱们别灰心，继续努力，总会弄明白的。”
就这样，楚怀民和王强在不断地探索和尝试中，寻找着适合自己的学习方法，虽然过程充满了困难和挫折，但他们从未放弃。
“强子，我觉得最近咱们的学习有了点方向，不像之前那么迷茫了。”楚怀民说道。
王强笑着说：“是啊，多亏了老师的指点。不过咱们还得加把劲。”
楚怀民点头：“没错，不能松懈。我打算每天再增加一些学习时间。”
王强惊讶地说：“那你能吃得消吗？别把自己累坏了。”
楚怀民坚定地说：“没事，我能行。你呢？”
王强说：“我打算把之前的错题再重新做一遍，加深印象。”
楚怀民说：“这主意不错。咱们互相监督，一起进步。”
王强说：“好，就这么定了！”
在追求高效学习方法的道路上，楚怀民和王强相互支持，共同努力，期待着能够取得更好的成绩。
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