第79章 代课
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李煌章三十出头，中等个，穿中山装，健康的黧色皮肤，与农民的区别就是多了书卷气。
“我们这个学校共五个年级，每个年级两个班，每个班50人左右，加上两个学前班，大概六七百人。学生绝大多数是农村的孩子。” 李煌章点着烟悠悠地说。
“教师有26个，民办教师23个，我也是去年才转的正。” 李煌章眼里溢出满足。
夏泊舟不知说什么，只是对他回应式的点头微笑。
听见上课铃响，李煌章末了吩咐几句。夏泊舟点头告辞，她拿着课本离开。
夏泊舟走后，年轻的男教师李少白和张大弓马上凑到李煌章跟前打听夏泊舟。
李少白问：“校长，这是哪来的靓女？”
“哦，对面河橘子林场的知青，来代课的。”李煌章轻描淡写地说道。
“她叫什么？”张大弓瞪大眼睛俯身问。
“夏泊舟。你俩小子打听那么多干什么！？”李煌章假装大声呵斥道。
他俩嬉笑地走了。
夏泊舟快步走到自己的办公桌收拾了一下，她又马上端着课本、粉笔盒走向她要教的班级。
走廊上，迎面走来一位身穿文装，双手捧着教案和粉笔盒，腋下夹着三角尺，身材修长，像《生活颤音》男主角秀美俊逸的年轻老师。
对方跟夏泊舟打招呼：“夏老师上课呀。”
夏泊舟怔了一下：他真的和我打招呼吗？他怎么会认识我呢？她不自然地“哦哦”道。
夏泊舟走进教室，环顾台下，鸦雀无声。孩子们仰起可爱的脸蛋，睁大清澈的眼睛，注视着夏泊舟。
夏泊舟突然发现讲台对墙的泥砖壁有个大窟窿，透过大窟窿她看见刚才跟她打招呼的那位老师正在大窟窿中讲课，像艺术剪影。
那位老师也转头向夏泊舟这边望了望，夏泊舟尴尬地低了一下头。须臾，她回过神来抬头说：“我是你们新来的班主任，我姓夏。” 说完转头在黑板上写下一个大大的“夏”字。
接着她拿起花名册：“现在点名：李溪湾、高晓景……”读着读着，她在中间突然卡住了……“訾”怎么念？
夏泊舟顿了顿，想起做过民办教师的四表兄说过的笑话，她马上镇静下来。她跳过这个名字继续往下念，念到最后两个名字：“……辛莘shen还是辛xin?”她朝最后的座位望去。
“到！老师我是xin shen！ ” 辛莘站起，爽朗地应答。
全班笑了。
夏泊舟唱读：“最后一位，辛一虹”
“到！”她听一个小女孩沉闷的声音。
夏泊舟抬头望去，最后一排的角落站起的是高瘦，眼神犀利和恍惚的女生。
夏泊舟的手掌往下一摇：“请坐下。”
她接着问：“还有哪位同学没有念到的，请举手！”
一个漂亮文静的小女孩用清脆的声音怯怯地说道：“老师我的漏了。”
夏泊舟对她说：“请你上前来。”小女孩走到她的跟前，她低声地问：“你叫什么名字？”
小女孩眼定定地答道：“訾（zi）怀书。”
夏泊舟假装低语记下。
訾怀书的父亲是从省城下放下来的，她的学习非常好，是班长。
夏泊舟教的第一节课《虎门硝烟》。夏泊舟懵了，生字上注有拼音，她的初小阶段没有拼音，高小学了个把星期，早已经“水过鸭背”。
她只能直接读字，读到“赚”，念成粤语的“zhan”。
下面的学生七嘴八舌：“老师您读错了，拼音是zhuan。”
夏泊舟保持师道尊严：“老师用白话惯了，是‘zhuan’”。
回去她赶紧恶补拼音，不然误人子弟。
上午放学，孩子们叽叽喳喳蜂拥而出，她回到教师办公室。
夏泊舟坐下，她使眼色小声问刘黎：“在我对面窟窿讲课的那位是谁？”
刘黎顺着她颐指的方向望了望：“他呀，是五年级的班主任，叫杨青，他能教语文、美术、算术，是回乡知青……”
夏泊舟这才知道那个主动跟她打招呼的老师叫杨青。
趁夏泊舟板书，穿着背心调皮的高晓景在下面学《刘三姐》的莫老爷，孩子们大笑，夏泊舟忍住没动容，佯装没听见。
搞笑的李溪湾挠挠自己的光头，用滑稽的客家话学陶秀才，夏泊舟笑了。
辛莘大声说：“夏老师酒窝动了！”
夏泊舟转过身来，不掩饰地和大家一起笑了。
每周，夏泊舟让孩子们写一篇劳动日记。
拔尖的訾怀书写的做范文，写得逊色的李溪湾、高晓景她加以鼓励：“李溪湾这次比上次写得好了很多，高晓景的这句出彩‘我紧紧握住7字锄头，埋头翻地，不知不觉太阳被山一点一点地吃了下去。’”
她用鼓励的方式点评每个学生的作文，学生有了自豪感，作文兴趣高涨。夏泊舟有意表扬李溪湾、高晓景这两个“差生”， 他俩更加用功听讲，积极向上，对夏泊舟念念不忘。
教师办公室在青砖黑瓦的旧祠堂中央，100多平米。
午休，刘藜和夏泊舟趴在办公桌上窃窃私语。
刘藜说：“你们班那个辛一虹就是我邻居辛姨的侄女，也就是那年那个案犯的辛辉池的女儿。”
夏泊舟恍然大悟：“是嘛。”
“原名叫辛怡红，她和他弟在她姑那住到7岁，没户口，所以要返原籍读书。转校到我们这，她弟在我们班。” 刘藜饮了一口白开水说道。
辛一虹家庭的变故，性格自卑自负，孤僻怼人。
五岁前她在村里最受宠，被人捧惯了。她爸出事后，她跟村里的小孩玩游戏，她取胜，对方俩小孩气急败坏地吐她口水：“呸！你爸搞破鞋……”
她指着那孩子大声喝道：“你再说！”
说完一箭步冲上去，拽住就打，打得对方鸡飞狗跳。以后再没人敢欺负她，但也没人再跟她玩了。
俩姐弟离开他们那个乡，转到青竹小学，没人认识他们。
刘藜用嘴巴努努对面那办公桌：“那黄金富是她爸的学生，对她俩姐弟特别关照。”
黄金富国字脸，刀眉，峻峭的鼻梁，上唇比下唇厚，重情。
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“我们这个学校共五个年级，每个年级两个班，每个班50人左右，加上两个学前班，大概六七百人。学生绝大多数是农村的孩子。” 李煌章点着烟悠悠地说。
“教师有26个，民办教师23个，我也是去年才转的正。” 李煌章眼里溢出满足。
夏泊舟不知说什么，只是对他回应式的点头微笑。
听见上课铃响，李煌章末了吩咐几句。夏泊舟点头告辞，她拿着课本离开。
夏泊舟走后，年轻的男教师李少白和张大弓马上凑到李煌章跟前打听夏泊舟。
李少白问：“校长，这是哪来的靓女？”
“哦，对面河橘子林场的知青，来代课的。”李煌章轻描淡写地说道。
“她叫什么？”张大弓瞪大眼睛俯身问。
“夏泊舟。你俩小子打听那么多干什么！？”李煌章假装大声呵斥道。
他俩嬉笑地走了。
夏泊舟快步走到自己的办公桌收拾了一下，她又马上端着课本、粉笔盒走向她要教的班级。
走廊上，迎面走来一位身穿文装，双手捧着教案和粉笔盒，腋下夹着三角尺，身材修长，像《生活颤音》男主角秀美俊逸的年轻老师。
对方跟夏泊舟打招呼：“夏老师上课呀。”
夏泊舟怔了一下：他真的和我打招呼吗？他怎么会认识我呢？她不自然地“哦哦”道。
夏泊舟走进教室，环顾台下，鸦雀无声。孩子们仰起可爱的脸蛋，睁大清澈的眼睛，注视着夏泊舟。
夏泊舟突然发现讲台对墙的泥砖壁有个大窟窿，透过大窟窿她看见刚才跟她打招呼的那位老师正在大窟窿中讲课，像艺术剪影。
那位老师也转头向夏泊舟这边望了望，夏泊舟尴尬地低了一下头。须臾，她回过神来抬头说：“我是你们新来的班主任，我姓夏。” 说完转头在黑板上写下一个大大的“夏”字。
接着她拿起花名册：“现在点名：李溪湾、高晓景……”读着读着，她在中间突然卡住了……“訾”怎么念？
夏泊舟顿了顿，想起做过民办教师的四表兄说过的笑话，她马上镇静下来。她跳过这个名字继续往下念，念到最后两个名字：“……辛莘shen还是辛xin?”她朝最后的座位望去。
“到！老师我是xin shen！ ” 辛莘站起，爽朗地应答。
全班笑了。
夏泊舟唱读：“最后一位，辛一虹”
“到！”她听一个小女孩沉闷的声音。
夏泊舟抬头望去，最后一排的角落站起的是高瘦，眼神犀利和恍惚的女生。
夏泊舟的手掌往下一摇：“请坐下。”
她接着问：“还有哪位同学没有念到的，请举手！”
一个漂亮文静的小女孩用清脆的声音怯怯地说道：“老师我的漏了。”
夏泊舟对她说：“请你上前来。”小女孩走到她的跟前，她低声地问：“你叫什么名字？”
小女孩眼定定地答道：“訾（zi）怀书。”
夏泊舟假装低语记下。
訾怀书的父亲是从省城下放下来的，她的学习非常好，是班长。
夏泊舟教的第一节课《虎门硝烟》。夏泊舟懵了，生字上注有拼音，她的初小阶段没有拼音，高小学了个把星期，早已经“水过鸭背”。
她只能直接读字，读到“赚”，念成粤语的“zhan”。
下面的学生七嘴八舌：“老师您读错了，拼音是zhuan。”
夏泊舟保持师道尊严：“老师用白话惯了，是‘zhuan’”。
回去她赶紧恶补拼音，不然误人子弟。
上午放学，孩子们叽叽喳喳蜂拥而出，她回到教师办公室。
夏泊舟坐下，她使眼色小声问刘黎：“在我对面窟窿讲课的那位是谁？”
刘黎顺着她颐指的方向望了望：“他呀，是五年级的班主任，叫杨青，他能教语文、美术、算术，是回乡知青……”
夏泊舟这才知道那个主动跟她打招呼的老师叫杨青。
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搞笑的李溪湾挠挠自己的光头，用滑稽的客家话学陶秀才，夏泊舟笑了。
辛莘大声说：“夏老师酒窝动了！”
夏泊舟转过身来，不掩饰地和大家一起笑了。
每周，夏泊舟让孩子们写一篇劳动日记。
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她用鼓励的方式点评每个学生的作文，学生有了自豪感，作文兴趣高涨。夏泊舟有意表扬李溪湾、高晓景这两个“差生”， 他俩更加用功听讲，积极向上，对夏泊舟念念不忘。
教师办公室在青砖黑瓦的旧祠堂中央，100多平米。
午休，刘藜和夏泊舟趴在办公桌上窃窃私语。
刘藜说：“你们班那个辛一虹就是我邻居辛姨的侄女，也就是那年那个案犯的辛辉池的女儿。”
夏泊舟恍然大悟：“是嘛。”
“原名叫辛怡红，她和他弟在她姑那住到7岁，没户口，所以要返原籍读书。转校到我们这，她弟在我们班。” 刘藜饮了一口白开水说道。
辛一虹家庭的变故，性格自卑自负，孤僻怼人。
五岁前她在村里最受宠，被人捧惯了。她爸出事后，她跟村里的小孩玩游戏，她取胜，对方俩小孩气急败坏地吐她口水：“呸！你爸搞破鞋……”
她指着那孩子大声喝道：“你再说！”
说完一箭步冲上去，拽住就打，打得对方鸡飞狗跳。以后再没人敢欺负她，但也没人再跟她玩了。
俩姐弟离开他们那个乡，转到青竹小学，没人认识他们。
刘藜用嘴巴努努对面那办公桌：“那黄金富是她爸的学生，对她俩姐弟特别关照。”
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