第一百零三章：万事俱备，只剩开练
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当第一缕阳光洒进树林，当第一波闹钟铃音惊走一大波儿鸟雀；
伴随着急促的“铃铃铃~~！！！”和嘈杂的“扑棱棱！扑棱棱！扑棱棱棱！”交.相.迭起的；
还有——“嘀嘟嘟-嘀嘟嘟-滴嘟滴嘟-嘀嘟嘟”这样奇怪而有节奏的音节。
而就是这样古怪而响亮的音节响起，一瞬间，林中那些五颜六色的户外帐篷中，刚刚按掉闹铃、藏在薄被里、准备继续在梦里沉迷的人，僵住了。
也许是五秒、也许是十秒，又也许是半分钟，这些不同帐篷中的人们，却不约而同地“吱愣”一声，很有机械感的、直愣愣地坐起.身.子，一把拽掉户外睡眠利器——眼罩。
几乎是同频，所有人都三蹦两跳的拎起衣服，迅速穿上；胡乱地扒拉扒拉头发，踩着作训鞋，你.拥.我.赶地挤出帐篷，往集合地跑去。
等所有人都到齐了的时候，这才发现：自家兼任教官的带队老师韩子禾，已经神清气爽地.含.着.哨子，等候大家了。
此时，将一头乌发高高束起的韩子禾，身着作训服、脚踩作战靴，整个身显得挺拔飒爽不说，在身后阳光光晕的映衬下，她那飞扬的神采远远看着，竟然还有一种熠熠生辉的质感。
好像……好像，这个看上去优雅文弱的小老师，天生就是该这样的打扮。
“呼呜！！！”哨音响起的一刹那，这群因为看老师而看出神儿的学生们全数惊醒啦。
韩子禾好整以暇地看着众人，含.笑.拍掌：“诸位，还记得自己是.干.什么来的么？”
她这话说得很轻，可听到商务管理C班所有学生的耳中，却让他们心中微微一颤，众人不敢有丝毫耽搁，赶紧整队集合，接着便是按部就班的报数、报告。
“很好！”韩子禾对于众人的自觉性还是挺满意的。
招呼着大家：“跟我来。”
便径直地带队，从一个藤蔓缠绕的隔断区穿过，来到一片看似开阔的平地。
而进入到这里的瞬间，所有学生的眼睛都看直啦！
“天啊！这就是我们昨天一起合力打造的训练场？！”←所有商务管理C班同学的心声。
眼前，一片阔地上，由高高矮矮的，用各种木桩、木门、藤网打造的训练设施，组成的训练场——看起来，太有原始感啦！
瞧，那一根根从高耸之木的树冠上垂延下来的藤条，那一个个高.矮.粗.细.各不相同的平衡木、树桩，还有那一道道障碍、木墙、藤网，以及数不清的大大小小的地洞和临时地道……
这简直……太有训练感啦！
看着面前的一切，很多学生觉得自己的呼吸有些急促起来，甚至于，因为激动，他们竟然感受到一种突然袭来的、令他们无法喘息的迫切。
“不错，这就是各位同学，众志成城、合力打造的，我们将进行一周封闭式训练的地方！”韩子禾满意地环视着，对于学生们的表情，她暗自点头。
兴趣，此时此刻，时间这么紧的条件下，只有兴趣，才能极大的提高效率。
“这个地方可是老师我含辛茹苦帮大家要来的，同学们，可不要让老师失望哦！”
韩子禾此言不虚，虽然这里是部队在市区的驻点儿，但实际上，这里应该说是市区的外沿地带，故而，这里有条件给驻点儿布置一个小型人造丛林，不但方便训练，还可以让战士们自己动手改造环境/训练场。
因此，在将营区地图研究透之后，韩子禾冲院长先生申请的福利之一，就是将此处交给他们，并且可以自由改造。
也许是营区对于军训管理办公室的做法儿有几分不满，或者说，他们对于商务管理C班有一点点儿的歉意，因此，院长先生的争取竟然显得很容易。
从提出申请到带队驻扎，韩子禾和她的学生们也只用了不到半天的时间。
剩下的半天，就是她有计划、有技巧的安排人力合作，用了“一个下午”+“一个晚上”，将训练场打造出来。
“好啦，别愣神儿啦啊，诸位！……接下来呢，老师要给你们隆重介绍几位辅导老师！”
一听这话，商务管理C班的学生们无论刚刚脑袋冲着哪儿，此刻都一致地抬起头，不可置信的望向韩子禾——不是吧？韩老师！你有么有必要这么绝情啊！
商务管理C班的学生们，亲眼看着笑得一脸和善的小老师，按下了手中的.扣.式.遥控，招来了他们生命不能承受之重的那几个——机！器！人！
所有的学生都一脸惊恐地表示：（╯‵□′）╯︵┴─┴ ︵┴─┴︵┴─┴ ……尼玛，太过分啦！
商务管理C班全体学生：(┬＿┬)……怪不得早晨听到那个“嘀嘟嘟”的声音呢，以为是幻觉呢！没想到是真哒！
（汗，怪不得一个个儿早晨起得这么利索呢，原来是被条件反射了呢！）
“看来大家还是很想念他们的，瞧，激动的都哭了呢！”韩子禾老师笑眯眯地冲着“吭哧、吭哧”走过来的机器人们招了招手，顺便为学生们解读：“这回，老师稍微改进了几位辅助老师的功能——比方说，他们的‘眼睛’改为先进.性.在国际上排在前列的扫描仪；
他们的主脑芯片上，增加了录像、视频回放和对比功能；
增加了无线联网、共享功能；
增加了对打示范功能……等等，还有很多，就不一一说明啦。
刚刚说的，以及剩下未说明的那些，都等着同学们自己开发发现啦！”
商务管理C班：(┬＿┬)……尼玛，是在苦.逼.中开发、是在挨揍中发现吧？老师啊，你这不是在集训啊，你这是在玩耍！
o(>﹏
好吧，同学们，不管你们情愿还是不情愿，你们可爱的韩老师都会让你们达成“高度情愿”的，所以……你们还是主动一点儿好啊！
“同学们，你们的辅导老师，我想就不用介绍了，现在，我安排一下他们的工作内容：
万安和涂峨负责追踪堵截；隋瑞负责裁判评分；傅沃负责师范和指导；傅艾则担任对打陪练的角色。”
“什么？老师，我有问题！”
韩子禾看向将手高高举起的杨泽，颔首：“说！”
“内个，老师，训练就训练，为啥还要有‘围追堵截’和‘对打’训练啊！”杨泽凭着小动物的直觉，咽咽口水，试探地问道，“韩老师啊，您这是要训练我们什么啊？”
换句话说，杨泽同学想问的是：“老师，您给我们选的汇演项目是什么啊？”(未完待续。)
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还有——“嘀嘟嘟-嘀嘟嘟-滴嘟滴嘟-嘀嘟嘟”这样奇怪而有节奏的音节。
而就是这样古怪而响亮的音节响起，一瞬间，林中那些五颜六色的户外帐篷中，刚刚按掉闹铃、藏在薄被里、准备继续在梦里沉迷的人，僵住了。
也许是五秒、也许是十秒，又也许是半分钟，这些不同帐篷中的人们，却不约而同地“吱愣”一声，很有机械感的、直愣愣地坐起.身.子，一把拽掉户外睡眠利器——眼罩。
几乎是同频，所有人都三蹦两跳的拎起衣服，迅速穿上；胡乱地扒拉扒拉头发，踩着作训鞋，你.拥.我.赶地挤出帐篷，往集合地跑去。
等所有人都到齐了的时候，这才发现：自家兼任教官的带队老师韩子禾，已经神清气爽地.含.着.哨子，等候大家了。
此时，将一头乌发高高束起的韩子禾，身着作训服、脚踩作战靴，整个身显得挺拔飒爽不说，在身后阳光光晕的映衬下，她那飞扬的神采远远看着，竟然还有一种熠熠生辉的质感。
好像……好像，这个看上去优雅文弱的小老师，天生就是该这样的打扮。
“呼呜！！！”哨音响起的一刹那，这群因为看老师而看出神儿的学生们全数惊醒啦。
韩子禾好整以暇地看着众人，含.笑.拍掌：“诸位，还记得自己是.干.什么来的么？”
她这话说得很轻，可听到商务管理C班所有学生的耳中，却让他们心中微微一颤，众人不敢有丝毫耽搁，赶紧整队集合，接着便是按部就班的报数、报告。
“很好！”韩子禾对于众人的自觉性还是挺满意的。
招呼着大家：“跟我来。”
便径直地带队，从一个藤蔓缠绕的隔断区穿过，来到一片看似开阔的平地。
而进入到这里的瞬间，所有学生的眼睛都看直啦！
“天啊！这就是我们昨天一起合力打造的训练场？！”←所有商务管理C班同学的心声。
眼前，一片阔地上，由高高矮矮的，用各种木桩、木门、藤网打造的训练设施，组成的训练场——看起来，太有原始感啦！
瞧，那一根根从高耸之木的树冠上垂延下来的藤条，那一个个高.矮.粗.细.各不相同的平衡木、树桩，还有那一道道障碍、木墙、藤网，以及数不清的大大小小的地洞和临时地道……
这简直……太有训练感啦！
看着面前的一切，很多学生觉得自己的呼吸有些急促起来，甚至于，因为激动，他们竟然感受到一种突然袭来的、令他们无法喘息的迫切。
“不错，这就是各位同学，众志成城、合力打造的，我们将进行一周封闭式训练的地方！”韩子禾满意地环视着，对于学生们的表情，她暗自点头。
兴趣，此时此刻，时间这么紧的条件下，只有兴趣，才能极大的提高效率。
“这个地方可是老师我含辛茹苦帮大家要来的，同学们，可不要让老师失望哦！”
韩子禾此言不虚，虽然这里是部队在市区的驻点儿，但实际上，这里应该说是市区的外沿地带，故而，这里有条件给驻点儿布置一个小型人造丛林，不但方便训练，还可以让战士们自己动手改造环境/训练场。
因此，在将营区地图研究透之后，韩子禾冲院长先生申请的福利之一，就是将此处交给他们，并且可以自由改造。
也许是营区对于军训管理办公室的做法儿有几分不满，或者说，他们对于商务管理C班有一点点儿的歉意，因此，院长先生的争取竟然显得很容易。
从提出申请到带队驻扎，韩子禾和她的学生们也只用了不到半天的时间。
剩下的半天，就是她有计划、有技巧的安排人力合作，用了“一个下午”+“一个晚上”，将训练场打造出来。
“好啦，别愣神儿啦啊，诸位！……接下来呢，老师要给你们隆重介绍几位辅导老师！”
一听这话，商务管理C班的学生们无论刚刚脑袋冲着哪儿，此刻都一致地抬起头，不可置信的望向韩子禾——不是吧？韩老师！你有么有必要这么绝情啊！
商务管理C班的学生们，亲眼看着笑得一脸和善的小老师，按下了手中的.扣.式.遥控，招来了他们生命不能承受之重的那几个——机！器！人！
所有的学生都一脸惊恐地表示：（╯‵□′）╯︵┴─┴ ︵┴─┴︵┴─┴ ……尼玛，太过分啦！
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他们的主脑芯片上，增加了录像、视频回放和对比功能；
增加了无线联网、共享功能；
增加了对打示范功能……等等，还有很多，就不一一说明啦。
刚刚说的，以及剩下未说明的那些，都等着同学们自己开发发现啦！”
商务管理C班：(┬＿┬)……尼玛，是在苦.逼.中开发、是在挨揍中发现吧？老师啊，你这不是在集训啊，你这是在玩耍！
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好吧，同学们，不管你们情愿还是不情愿，你们可爱的韩老师都会让你们达成“高度情愿”的，所以……你们还是主动一点儿好啊！
“同学们，你们的辅导老师，我想就不用介绍了，现在，我安排一下他们的工作内容：
万安和涂峨负责追踪堵截；隋瑞负责裁判评分；傅沃负责师范和指导；傅艾则担任对打陪练的角色。”
“什么？老师，我有问题！”
韩子禾看向将手高高举起的杨泽，颔首：“说！”
“内个，老师，训练就训练，为啥还要有‘围追堵截’和‘对打’训练啊！”杨泽凭着小动物的直觉，咽咽口水，试探地问道，“韩老师啊，您这是要训练我们什么啊？”
换句话说，杨泽同学想问的是：“老师，您给我们选的汇演项目是什么啊？”(未完待续。)
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