第二十章 惊世文章
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在80年代，学校里评价学生，往往都以成绩来评定，分为优等生和差生，在当时，家长对学习没有那么重视，有很多孩子很早就辍学了，等学习好的学生毕业了，辍学的孩子，钱都挣了好几年了。
赵云飞所在的学校为平安镇第一小学，这哥家伙平hi是上课睡觉，但是问啥会啥，气的班主任秦时月老师无语，但是，学习好就是资本，打归打，骂归骂，把赵云飞送到别的班级，秦时月绝对不愿意，赵云飞的语文那可是一流的，就拿前几天，老师训他，罚赵云飞也效仿曹植七步成诗，不然打板子，这家伙做了一首诗：
好男儿
剑气寒高依暮空,男儿日月锁心胸.
莫藏牙爪同痴虎,好召风雷起卧龙.
金鳞岂是池中物,一遇风云啸九重.
这首诗，把老师惊讶的不行，这岂是一个2年纪的孩子该有的水平，惊为神童。
今天抽考，全平安镇，每个班级只抽前十名，总共十个班级，共450个人，只抽100名同学，这就叫做抽考，选拔更优秀的进入次轮，可以去县里比赛。剩下没有被抽中的同学可以回家休息。
今天的抽考，考试作文，题目是志向，很多学生一看就开始写起来，只有赵云飞在思考后，索然无味，在哪里玩铅笔。
秦时月看到赵云飞这个动作，气个半死，心说这个小王八蛋，你不好好考，你给我玩，考试考砸了，看我怎么收拾你，她转身走进赵云飞，一手扭起赵云飞耳朵“你想不想考试了，不想考试给我滚蛋，别让我生气！“
“嘿嘿，秦老师，看到你，我有灵感了！放心把，我志向大着呢！”赵云飞傻笑道，不在意被老师揪着耳朵。
“风轻轻的吹过我的脸庞，告诉我你曾经来过，我闻到你的味道，雨轻轻的打在我的头顶，告诉我，你曾滋润我的心田，我感觉到你的教诲，冰雹砸在了我的脑袋，告诉我，你对我严重的提醒，雷电惊起了我的睡梦，告诉我，你曾经来过，是你让我醍醐灌顶，我的老师，我最亲爱的秦老师，我最打的志向就是不让你难过，不让你为我操心，不让你、、、、、、，你是我学习的榜样、、、、、，我多想抚平你脸上的皱纹，多想看到你对我的微笑，多么不想被你拿黑板擦砸我，多么希望获得你的信赖、、、、、”赵云飞洋洋洒洒写了一堆，把秦时月写的天花乱坠，秦时月看到文章，脸都红了，“你，你，熊孩子，你应该写你的人生啊，瞎写什么啊？”
“秦老师，我是你的学生啊，那些都不切实际，我现在是你的学生，我就写我现在的志向就行了！“
秦时月拍着脑袋，气呼呼的走了，赵云飞哼着小调把文章写完，第一个交卷。
很显然赵云飞的试卷因为大胆而且有创意，以散文诗歌的形式，表达了自己的志向，虽然不是很伟大，却是孩子之中的佼佼者，很快被学校选中，参加县里的比赛，在县里更以一首古诗歌，将作文比赛第一名锁定在平安镇第一小学，此文章被老师们评说为惊世文章，全县轰动，古诗如下：
东阿王
我本东阿一狂生，万般景象看不平。
曾为王霸图南行，又为纵横将远征。
身负经世安邦才，腰挎征夷荡寇剑。
手握八荒六合书，教踏日月五行篇，
胸有平戎日月章，背生腾空金鳞纹，
行走风云江河动，呼吸日月惊苍穹。
不肯屈身事平庸，耻为盲者定江东。
当年万里追穷寇，一剑曾斩万人头，
一策曾退百万师，一笑可泯四海仇。
男儿生自非凡物，将来必为英雄主，
谁肯俯首为臣虏，妄负堂堂大丈夫！
秦时月都惊呆了，让他自己也做不出此类文章，这篇文章，大气磅礴，横扫千军，代表了赵云飞不甘寂寞的心境，她为有这样的学生引以为傲。
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赵云飞所在的学校为平安镇第一小学，这哥家伙平hi是上课睡觉，但是问啥会啥，气的班主任秦时月老师无语，但是，学习好就是资本，打归打，骂归骂，把赵云飞送到别的班级，秦时月绝对不愿意，赵云飞的语文那可是一流的，就拿前几天，老师训他，罚赵云飞也效仿曹植七步成诗，不然打板子，这家伙做了一首诗：
好男儿
剑气寒高依暮空,男儿日月锁心胸.
莫藏牙爪同痴虎,好召风雷起卧龙.
金鳞岂是池中物,一遇风云啸九重.
这首诗，把老师惊讶的不行，这岂是一个2年纪的孩子该有的水平，惊为神童。
今天抽考，全平安镇，每个班级只抽前十名，总共十个班级，共450个人，只抽100名同学，这就叫做抽考，选拔更优秀的进入次轮，可以去县里比赛。剩下没有被抽中的同学可以回家休息。
今天的抽考，考试作文，题目是志向，很多学生一看就开始写起来，只有赵云飞在思考后，索然无味，在哪里玩铅笔。
秦时月看到赵云飞这个动作，气个半死，心说这个小王八蛋，你不好好考，你给我玩，考试考砸了，看我怎么收拾你，她转身走进赵云飞，一手扭起赵云飞耳朵“你想不想考试了，不想考试给我滚蛋，别让我生气！“
“嘿嘿，秦老师，看到你，我有灵感了！放心把，我志向大着呢！”赵云飞傻笑道，不在意被老师揪着耳朵。
“风轻轻的吹过我的脸庞，告诉我你曾经来过，我闻到你的味道，雨轻轻的打在我的头顶，告诉我，你曾滋润我的心田，我感觉到你的教诲，冰雹砸在了我的脑袋，告诉我，你对我严重的提醒，雷电惊起了我的睡梦，告诉我，你曾经来过，是你让我醍醐灌顶，我的老师，我最亲爱的秦老师，我最打的志向就是不让你难过，不让你为我操心，不让你、、、、、、，你是我学习的榜样、、、、、，我多想抚平你脸上的皱纹，多想看到你对我的微笑，多么不想被你拿黑板擦砸我，多么希望获得你的信赖、、、、、”赵云飞洋洋洒洒写了一堆，把秦时月写的天花乱坠，秦时月看到文章，脸都红了，“你，你，熊孩子，你应该写你的人生啊，瞎写什么啊？”
“秦老师，我是你的学生啊，那些都不切实际，我现在是你的学生，我就写我现在的志向就行了！“
秦时月拍着脑袋，气呼呼的走了，赵云飞哼着小调把文章写完，第一个交卷。
很显然赵云飞的试卷因为大胆而且有创意，以散文诗歌的形式，表达了自己的志向，虽然不是很伟大，却是孩子之中的佼佼者，很快被学校选中，参加县里的比赛，在县里更以一首古诗歌，将作文比赛第一名锁定在平安镇第一小学，此文章被老师们评说为惊世文章，全县轰动，古诗如下：
东阿王
我本东阿一狂生，万般景象看不平。
曾为王霸图南行，又为纵横将远征。
身负经世安邦才，腰挎征夷荡寇剑。
手握八荒六合书，教踏日月五行篇，
胸有平戎日月章，背生腾空金鳞纹，
行走风云江河动，呼吸日月惊苍穹。
不肯屈身事平庸，耻为盲者定江东。
当年万里追穷寇，一剑曾斩万人头，
一策曾退百万师，一笑可泯四海仇。
男儿生自非凡物，将来必为英雄主，
谁肯俯首为臣虏，妄负堂堂大丈夫！
秦时月都惊呆了，让他自己也做不出此类文章，这篇文章，大气磅礴，横扫千军，代表了赵云飞不甘寂寞的心境，她为有这样的学生引以为傲。
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